Перейти к содержанию

Марбургская школа неокантианства

Материал из Большая Буддийская Энциклопедии
Версия от 06:52, 27 декабря 2025; Sherab (обсуждение | вклад) (Новая страница: «'''Марбургская школа неокантианства''' — одно из двух основных направлений неокантианства конца XIX — начала XX века в Германии (второе — Баденская школа неокантианства). Возникла в Марбургском университете...»)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)

Марбургская школа неокантианства — одно из двух основных направлений неокантианства конца XIX — начала XX века в Германии (второе — Баденская школа неокантианства). Возникла в Марбургском университете и стремилась к радикальному переосмыслению и «очищению» философии Иммануила Канта от психологизма и метафизических элементов.

Основные представители

Основные идеи

Марбургская школа сосредоточилась на логической и методологической проблематике, прежде всего естественных наук (математика, физика). Главные положения:

  1. Чистое мышление как единственный источник познания.
  Коген отверг кантовское разделение чувственности и рассудка: всё содержание познания порождается чистым мышлением (Logik der reinen Erkenntnis). Предмет науки не «дан», а конструируется в бесконечном процессе.
  1. Отвержение «вещи в себе».
  Кантовская «вещь в себе» объявляется ненужным метафизическим остатком. Объект науки — это система методологически построенных понятий.
  1. Идеал математического естествознания.
  Философия должна раскрывать логические предпосылки точного знания (трансцендентальная логика).
  1. Этический социализм.
  У Когена и Наторпа этика трактуется как бесконечная задача приближения к идеалу справедливости. Это повлияло на ревизионизм в марксизме и австромарксизм.
  1. Философия символических форм (у Кассирера).
  Человек — «символическое животное». Культура — система символических форм: миф, религия, язык, искусство, наука.

Сравнение с Баденской школой

Аспект Марбургская школа Баденская школа
Основной акцент Логика, методология естественных наук Ценности, методология гуманитарных наук
Предмет философии «Чистое познание», наука «Науки о духе», история, культура
Ключевые фигуры Коген, Наторп, Кассирер Виндельбанд, Риккерт, Ласк
Отношение к ценностям Этика как часть системы (вторична) Ценности — центральная тема

Влияние

Марбургская школа оказала значительное влияние на философию науки XX века, философию культуры (Кассирер), а также на социалистическую мысль. После прихода нацистов (многие представители — евреи) была маргинализирована в Германии.