Абдукция
Абдукция
Абдукция — форма рассуждения, связанная с открытием научных гипотез и теорий, в отличие от их обоснования и подтверждения. В философии науки абдукция традиционно противопоставляется дедукции и индукции и рассматривается как способ выдвижения объяснительных гипотез.
Контекст открытия и контекст обоснования
Ганс Рейхенбах ввёл различие между контекстом открытия и контекстом обоснования. Согласно его позиции, философия науки правомерно занимается только контекстом обоснования, который включает вопросы проверки, подтверждения и верификации научных утверждений. Контекст открытия, напротив, рассматривался как область психологии, связанная с творческими и когнитивными процессами, а не с логическим анализом.
В рамках логического позитивизма утверждалось, что существуют индуктивные логики обоснования, но не существуют строгие логики открытия. В качестве логик обоснования предлагались:
- гипотетико-дедуктивные логики;
- байесовские и иные вероятностные индуктивные логики.
Критика логик обоснования
Более внимательное изучение реальной научной практики показало, что используемые в науке обосновывающие аргументы и процедуры часто не укладываются в рамки предложенных формальных логик. Это поставило под сомнение их адекватность в описании реального процесса научного знания.
Абдукция и ретродукция
Норвуд Рассел Хэнсон различал:
- причины принятия конкретной гипотезы;
- причины предполагать, что правильная гипотеза должна быть определённого типа.
Для объяснения второго типа причин он пытался разработать логики ретродуктивного или абдуктивного рассуждения, подчёркивая роль аналогического мышления. Однако эти попытки не убедили большинство философов в том, что такие логики принципиально отличаются от логик обоснования.
Современные подходы
В настоящее время поиск строгих формальных логик открытия считается малоперспективным. Вместо этого внимание исследователей сместилось к более «слабым» формам логики и рациональности, включая:
- эвристические процедуры и стратегии научного открытия;
- анализ прогрессивности и деградации исследовательских программ и научных традиций;
- использование методов когнитивной науки;
- применение техник искусственного интеллекта для моделирования научного мышления.
Заявления об успешности этих подходов остаются предметом дискуссий и нередко вызывают споры.