Перейти к содержанию

Сакья: различия между версиями

Материал из Большая Буддийская Энциклопедии
Нет описания правки
Строка 15: Строка 15:


Традиция Сакья была установлена Пятью Иерархами Сакья: [[Сачен Кунга Ньингпо]], [[Сонам Цемо]], [[Джецун Дракпа Гьялцен]], [[Сакья Пандита|Сакья Пандита Кунга Гьялцен]] и [[Пхагпа Лодро Гьялцен|Дрогон Чогьял Пхагпа]].
Традиция Сакья была установлена Пятью Иерархами Сакья: [[Сачен Кунга Ньингпо]], [[Сонам Цемо]], [[Джецун Дракпа Гьялцен]], [[Сакья Пандита|Сакья Пандита Кунга Гьялцен]] и [[Пхагпа Лодро Гьялцен|Дрогон Чогьял Пхагпа]].
== Наследие Сачена Кунга Ньингпо и становление традиции Сакья ==
[[Сачен Кунга Ньингпо]] оставил после себя четверых сыновей. Старший из них в юности отправился в Индию и стал там ученым учителем, но на обратном пути в Тибет скончался от лихорадки.
=== Сонам Цемо (1142–1182) ===
Второй сын Сачена, '''Сонам Цемо''', получил все посвящения, объяснения и устные наставления от своего отца. Он также в течение одиннадцати лет обучался у Чапы Чоки Сенге (1109–1169), одного из величайших логиков в истории Тибета и настоятеля семинарии Сангпу к югу от Лхасы. В результате, уже к двадцати годам Сонам Цемо стал мастером сутры и тантры.
=== Драгпа Гьялцен (1147–1216) ===
Третий сын Сачена, '''Драгпа Гьялцен''', также стал высокореализованным мастером. Его главными учителями были отец и брат Сонам Цемо.
* В тринадцатилетнем возрасте ему приснилось, что три части «Хеваджра-тантры» вошли в его рот и он проглотил их.
* Говорят, что после этого сна он мог без усилий рассуждать о любом аспекте этой тантры.
Среди его учеников были как великие переводчики, так и опытные йогины.
=== Сакья Пандита (1182–1251) ===
'''Кунга Гьялцен Пал Сангпо''', позже ставший известным как '''Сакья Пандита''' (или сокращенно '''Сапан'''), был сыном четвертого сына Сачена.
# '''Обучение:''' Под руководством своего дяди, Драгпа Гьялцена, мальчик быстро научился цитировать по памяти обширные труды по философии и тантре.
# '''Видения:'''
#* В 17 лет ему приснился сон, в котором мастер Васубандху напрямую передал ему знание всей системы Абхидхармы.
#* В 18 лет во сне он получил ключ ко всем учениям Дигнаги по логике.
# '''Мастерство:''' В 21 год он начал учиться у индийских пандитов, включая кашмирского мастера Шакьяшри. Спустя десять лет Сапан овладел медициной, грамматикой, поэзией, искусством, музыкой и всеми известными науками, а также принял полное монашеское рукоположение.
Благодаря усилиям Сапана в Тибете укоренилась школа логики Дхармакирти. Он прославился как непревзойденный мастер дебатов, обратив в буддизм индуистского ученого Харинанду после победы в диспуте в Кьиронге.
=== Поездка в Монголию и политическое влияние ===
Когда слава о Сакья Пандите достигла монгольского правителя '''Годан-хана''', тот отправил послов в Тибет, чтобы найти самого выдающегося ламу. Послы доложили:
* Сакья Пандита — самый ученый в вопросах религии;
* Лама монастыря Дригунг — самый богатый и величественный;
* Лама монастыря Таклунг — самый добрый и общительный.
В 1244 году Годан-хан пригласил Сапана ко двору. Помня совет дяди Драгпа Гьялцена принимать любое приглашение учить в чужих землях, 65-летний Сапан отправился в Монголию. Хан проникся к нему великой верой и получил от него множество важных учений.
=== Чогьял Пхагпа (1235–1280) ===
Перед смертью Сакья Пандита назначил своим преемником племянника — '''Чогьял Пхагпу'''.
* '''Политическая роль:''' Пхагпа стал духовным наставником Хубилай-хана и первым ламой, объединившим религиозную и политическую власть в Тибете.
* '''Гуманизм:''' По его просьбе хан запретил пытки и казни политических противников через утопление.
* '''Религиозная терпимость:''' Когда Хубилай-хан предложил сделать традицию Сакья обязательной для всех тибетцев, Пхагпа убедил его не делать этого, чтобы все линии буддизма могли процветать.
Чогьял Пхагпа провел большую часть жизни в Китае, распространяя буддизм. Он разработал алфавит для монгольского языка (квадратное письмо), написал более трехсот трудов и способствовал переводу тибетского канона на монгольский язык.


Долгое время главой традиции Сакья является Его Святейшество [[Сакья Тризин]], сейчас его сын.
Долгое время главой традиции Сакья является Его Святейшество [[Сакья Тризин]], сейчас его сын.

Версия от 12:16, 2 января 2026

Пять иерархов Сакья

Сакья (sa skya)

История

Школа Сакья близко связана с древней тибетской линей предков Кхон, которая, согласно традиции произошла от божественных существ. Эта линия продолжается вплоть до сегодняшних дней. Кхон Кончок Гьялпо (1034-1102) считается основателем традиции Сакья.

В одиннадцатом веке, в Цанге из-за кармических омрачений практика Дхармы стала очень слабой и извращенной. Глава семьи, Шераб Цультрим решил, что пришло время искать новое учение Тантры в Индии. Младший брат, Кончог Гьялпо, учился с Дрогми Лоцавой.

Кхон Кончог Гьялпо построил первый храм Горум Зимчи Карпо в 1073 году. Храм был построен в южной части провинции Цанг, - в месте с серой землей (sa skya). Это место было предсказано Гуру Ринпоче и Атишей, как место, где будут являться будды и бодхисаттвы. Считается, что Атиша по пути из Индии в Тибет в 1040 году сделал подношения в том месте, где позже был построен монастырь. Он также пророчил, что это место засвидетельствует один бодхисаттва, воплощение Авалокитешвары, семь бодхисаттв, воплощений Манджушри и один бодхисаттва, воплощение Ваджрапани. Это место дало традиции название Сакья, "Кхон" и "лха риг" тоже эквивалентные названия.

Определенные учения Сакья идут от индийского йога Вирупы, который передал учение Гьядхаре, у которого, в свою очередь был тибетский ученик по имени Дрогми Шакья Еше. Дрогми путешествовал по Индии и получил много учений и посвящений, включая так называемую передачу Ламдре, идущую от Вирупы. У Дрогми был ученик Кхон Кончок Гьялпо, который построил монастырь в провинции Цанг в центральном Тибете, и назвал его Сакья, что означает «серая земля».

Традиция Сакья была установлена Пятью Иерархами Сакья: Сачен Кунга Ньингпо, Сонам Цемо, Джецун Дракпа Гьялцен, Сакья Пандита Кунга Гьялцен и Дрогон Чогьял Пхагпа.

Наследие Сачена Кунга Ньингпо и становление традиции Сакья

Сачен Кунга Ньингпо оставил после себя четверых сыновей. Старший из них в юности отправился в Индию и стал там ученым учителем, но на обратном пути в Тибет скончался от лихорадки.

Сонам Цемо (1142–1182)

Второй сын Сачена, Сонам Цемо, получил все посвящения, объяснения и устные наставления от своего отца. Он также в течение одиннадцати лет обучался у Чапы Чоки Сенге (1109–1169), одного из величайших логиков в истории Тибета и настоятеля семинарии Сангпу к югу от Лхасы. В результате, уже к двадцати годам Сонам Цемо стал мастером сутры и тантры.

Драгпа Гьялцен (1147–1216)

Третий сын Сачена, Драгпа Гьялцен, также стал высокореализованным мастером. Его главными учителями были отец и брат Сонам Цемо.

  • В тринадцатилетнем возрасте ему приснилось, что три части «Хеваджра-тантры» вошли в его рот и он проглотил их.
  • Говорят, что после этого сна он мог без усилий рассуждать о любом аспекте этой тантры.

Среди его учеников были как великие переводчики, так и опытные йогины.

Сакья Пандита (1182–1251)

Кунга Гьялцен Пал Сангпо, позже ставший известным как Сакья Пандита (или сокращенно Сапан), был сыном четвертого сына Сачена.

  1. Обучение: Под руководством своего дяди, Драгпа Гьялцена, мальчик быстро научился цитировать по памяти обширные труды по философии и тантре.
  2. Видения:
    • В 17 лет ему приснился сон, в котором мастер Васубандху напрямую передал ему знание всей системы Абхидхармы.
    • В 18 лет во сне он получил ключ ко всем учениям Дигнаги по логике.
  3. Мастерство: В 21 год он начал учиться у индийских пандитов, включая кашмирского мастера Шакьяшри. Спустя десять лет Сапан овладел медициной, грамматикой, поэзией, искусством, музыкой и всеми известными науками, а также принял полное монашеское рукоположение.

Благодаря усилиям Сапана в Тибете укоренилась школа логики Дхармакирти. Он прославился как непревзойденный мастер дебатов, обратив в буддизм индуистского ученого Харинанду после победы в диспуте в Кьиронге.

Поездка в Монголию и политическое влияние

Когда слава о Сакья Пандите достигла монгольского правителя Годан-хана, тот отправил послов в Тибет, чтобы найти самого выдающегося ламу. Послы доложили:

  • Сакья Пандита — самый ученый в вопросах религии;
  • Лама монастыря Дригунг — самый богатый и величественный;
  • Лама монастыря Таклунг — самый добрый и общительный.

В 1244 году Годан-хан пригласил Сапана ко двору. Помня совет дяди Драгпа Гьялцена принимать любое приглашение учить в чужих землях, 65-летний Сапан отправился в Монголию. Хан проникся к нему великой верой и получил от него множество важных учений.

Чогьял Пхагпа (1235–1280)

Перед смертью Сакья Пандита назначил своим преемником племянника — Чогьял Пхагпу.

  • Политическая роль: Пхагпа стал духовным наставником Хубилай-хана и первым ламой, объединившим религиозную и политическую власть в Тибете.
  • Гуманизм: По его просьбе хан запретил пытки и казни политических противников через утопление.
  • Религиозная терпимость: Когда Хубилай-хан предложил сделать традицию Сакья обязательной для всех тибетцев, Пхагпа убедил его не делать этого, чтобы все линии буддизма могли процветать.

Чогьял Пхагпа провел большую часть жизни в Китае, распространяя буддизм. Он разработал алфавит для монгольского языка (квадратное письмо), написал более трехсот трудов и способствовал переводу тибетского канона на монгольский язык.

Долгое время главой традиции Сакья является Его Святейшество Сакья Тризин, сейчас его сын.

Учения Сакья

Специальными учениями этой школы являются учения Ламдре, Путь и Результат. Взгляд Ламдре, это союз "Яности и Пустоты свободной от понятий" или "нераздельность самсары и нирваны". Среди учений Ламдре есть два подразделения: Сутра и Тантра.

Сутра Ламдре

В подразделении Сутр существуют две традиции: (1) Нагарджуны и (2) Майтринатхи.

Нагарджуна

Эта традиция учит практикам трех Догпа (bZlog Рa). Догпа - означает обратить (к противоположному). Вот эти три практики:

  • Медитируя на страданиях самсары, трудностях достижения человеческого рождения, законах кармы и майтри (любящая доброта) отворачиваются от недобродетельных действий.
  • Первое, размышляя над привязанностью к собственному телу, производят следующие исследования: если тело является реальным, тогда оно должно быть реальным с самого начала и независеть от причин и условий. Но тело развивается и функционирует только потому, что есть причины и условия. Благодаря знанию этого развивается убеждённость в том, что тело не имеет реальности. Медитируя на таком понимании, перестают принимать концепцию привязанности к Я за истину (Сатьяграхана) и обращают (в неистинную) эту концепцию Цепляния к Я (цепляния к Я или эго как к истинному).
  • Затем прекращают размышлять над не истинным (Асатья): оращают взгляд о неистинности, посредством распознавания того, что пустота свободна от цепляния за объект; понимая, что факт существования или несуществования явлений недоступен концептуальному уму; и пребывая в этом состоянии, свободном от концептуализации и цепляния.

Майтринатха

Эта традиция учит тому, что естественная Ясность-Мудрость Базиса является основой как для самсары, так и для нирваны. Но, не распознавая этого, мы пребываем в иллюзии и цепляемся за двойственые проявления субъекта и объекта как за истинные. Эти иллюзии являются корнем самсары, и целью пути является уничтожение этого неведения, посредством растворения дуальности в Абсолютном Пространстве (Дхармадхату).

Тантра Ламдре

Тантрический аспект учения Ламдре используется для осознания природы ума. В начале, следует понять обычный ум, а затем медитировать на нём как на нераздельности ясности и пустотности. Практикуя это, возможно обнаружить Ум спонтанно возникающей естественной мудрости, и медитировать на значении этого. В ходе этой практики, ум не будет отвлечон иллюзиями. Все проявления теперь возникают как игра мудрости. Если заблуждающиеся размышления ещё возникнют, тогда посредством воспоминания и внимательности обманчивые проявления сами трансформируются в Природу Мудрости.

Линия учений Ламдре пришла через индийских учителей Вирупу, Пурвакришну, Дамарупу, Авадхута и Гаядхару, к Тибетскому переводчику Дрогми Йеше. Он передал это Кхон Кончог Гьялпо, который учил этому своего сына. Эти учения дошли до наших дней, посредством непрерываемой линии учителей.


Линии передачи

Праоснователи

Учение

Ссылки

Монастырь Сакья